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EL LENGUAJE EN EL BEBÉ

El desarrollo del lenguaje es distinto de unos
niños a otros. Pero, existen unas etapas que suelen ser comunes en la mayoría de los niños.
Alrededor de los seis meses, casi todos los bebés balbucean sus primeras sílabas y, al escuchar hablar a los adultos, memorizan el alfabeto de la que será su lengua materna.

En este momento, los niños todavía no son capaces de comprender el significado de los términos, pero se ejercitan en la imitación de los sonidos que escuchan a su alrededor.
A grandes rasgos, las diferentes etapas del desarrollo del lenguaje del bebé son las siguientes:
- Entre el cuarto y quinto mes: el niño empieza a emitir sonidos chillones y agudos, en los que puede reconocerse la vocal "u".
- Entre el sexto y el octavo mes: comienza la llamada lalación, caracterizada porque el niño emite sus primeras sílabas: ba, ta, la, pa, ma.
- A los diez meses: el pequeño empieza a pronunciar de una forma clara sus primeras palabras: "papa" y "mama", de las cuales todavía no conoce el auténtico significado.
- Entre los once y doce meses: comienza a pronunciar palabras de las que conoce el significado: papá, mamá, agua. Suele inventar palabras con un significado concreto, por ejemplo, "brum", que significa coche.
- A los dieciocho meses: domina un vocabulario de, por lo menos, diez palabras. También puede componer frases con un sentido completo, por ejemplo, "quiero la pelota".
- Entre los dos años y dos años y medio: ya es capaz de entablar un diálogo sencillo y de contestar correctamente a las preguntas que se le hacen. Los padres entienden su lenguaje.
Vía : Publicación de Mi Bebé y Yo.

NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA NUTRICIÓN INFANTIL

Una adecuada alimentación y nutrición son ejes fundamentales que contribuyen de forma muy importante con el desarrollo humano, económico y social de un país. Los factores que condicionan la situación alimentaria y nutricional pueden ser muy  complejos, entre ellos la salud, la economía, la agricultura y la educación. 



La nutrición en la infancia  constituye una de las tareas primordiales de 
los profesionales que trabajan con niños. Tanto es así, que dentro del ámbito de sus responsabilidades en la Atención Primaria o Especializada, son ellos quienes deben  promover la lactancia materna, vigilar y fomentar la obtención de fórmulas de  alimentación artificial adecuadas y, finalmente, establecer las técnicas de nutrición y  alimentación más apropiadas para contribuir a mejorar la calidad de vida del niño y del  adolescente.

A continuación os proponemos un Curso Gratuito On-line donde podréis aprender más sobre la nutrición infantil. http://www.educapeques.com/cursos-para-padres/curso-alimentacion.html
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LAS RABIETAS

El niño aprende a partir de su experiencia, que cuando está fuera de casa, los papás se avergüenzan de sus rabietas, y obtiene lo que desea rápidamente. ¿Cómo solucionarlo?
-    Los padres han de ser fuertes y resistir de forma estoica cuando se dan cuenta de que el niño demanda un capricho. (No hay que confundir cuando demandan alguna cosa que realmente necesitan)
Los niños no piensan en lo que pensarán los demás...incluso cuando se tira al suelo y grita, atrayendo la atención de los que pasan por su alrededor.
Ceder al chantaje nunca da buenos resultados. Los papás deben ser coherentes con sus principios educativos, incluso delante de los extraños presentes en los momentos “críticos”.


-    No significa que haya que ponerse al nivel del niño, ni gritar, ni seguirle el juego, el adulto ha de contenerle, ofrecerle limitaciones y límites, firmes pero explicándole , enseñándole que no tiene el poder de hacer lo que quiera. Una vez haya pasado esta rabieta.
Recordemos que, entre los derechos del niño, se encuentra el de ser protegido: cuando la mamá o el papá da poder al hijo, le priva de este derecho.

-    La coherencia es fundamental: resistir hoy y ceder mañana no conduce a ningún resultado. La rabieta sólo es eficaz cuando los papás caen en ella.